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Objetivo: que el profesor genere negocio para su universidad

Las universidades han alcanzado un buen nivel en producción científica, pero tienen mucho camino por recorrer en la transferencia de conocimiento. Apenas generan patentes, la investigación en modo de aplicación es secundaria y la contratación con el sector privado es baja, especialmente en un sistema como el valenciano, donde empresas y universidades se dedican, en general, a cosas muy diferentes. La cuestión es cómo cambiar una cultura que valora mucho más la publicación en revistas científicas que la relación con la economía real, última misión encomendada a las universidades para que participen en el cambio del modelo productivo.

Los expertos han llegado a la conclusión de que la respuesta está en los incentivos: repetir el modelo ensayado con éxito en el caso de la generación de conocimiento. En 1994 el Gobierno estableció un incentivo para aumentar la producción científica de calidad. Y los sexenios de investigación (llamados así porque la evaluación se efectúa por periodos de seis años) surtieron efecto. La actividad investigadora se disparó y España ha escalado hasta el noveno puesto mundial en producción científica.

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Fuente: El País